Foot-Land - jeu de foot fun et convivial

Neoxaaz a écrit:

Vous pouvez m'aider plz ?

[!] Maths [!] 5e.

Une plaque de fer a la forme d'un parallélogramme de 50 cm de long et 40 cm de hauteur correspondante.
Elle pèse 1.560 kg.
On découpe dans cette plaque un triangle dont un côté mesure 40 cm et dont la hauteur relative à ce côté mesure 20 cm.
Calculer la masse du triangle.

50*40= 2000cm^2 pèsent 1560g.
Donc (40*20)/2 = 400cm^2 pèsent ...g.
Produit en croix. Tu trouves 312g.

rom-du-59770 a écrit:

Neoxaaz a écrit:

Vous pouvez m'aider plz ?

[!] Maths [!] 5e.

Une plaque de fer a la forme d'un parallélogramme de 50 cm de long et 40 cm de hauteur correspondante.
Elle pèse 1.560 kg.
On découpe dans cette plaque un triangle dont un côté mesure 40 cm et dont la hauteur relative à ce côté mesure 20 cm.
Calculer la masse du triangle.

50*40= 2000cm^2 pèsent 1560g.
Donc (40*20)/2 = 400cm^2 pèsent ...g.
Produit en croix. Tu trouves 312g.

Je fait pas de produits en croix .. (..)
mici

Dernière modification par Neoxaaz (06-06-2012 20:32:30)

J'ai besoin qu'on me fasse 3 primitives svp.

Primitive de  ( x * cos x dx )
Primitive de ( cos x * sin 2x dx )
Primitive de ( (13x² / Racine cubique (x³-4) dx )

Je peux récompenses si il faut.

pioupioupiou a écrit:

1)x cos x tu fais par partie : tu dis que u = x donc u'=1
et v' = cos x   donc v = sin x
et donc ça devient : x sin - intégrale de 1 sin x. L'intégrale donne -cos x et donc c'est x sinx + cos x
2)sin 2x = 2 sin x * cos x donc ça devient l'intégrale de 2 cos²x * sin x = 2 cos³x/3 (même chose que celui d'en dessous)
3)(13/3) * racine cubique(x³-4)²/(2/3) : c'est une intégrale de type f'(x)* f(x)exposant n = f(x) exp n+1
Bon je suis pas hyper sur de moi mais je pense que c'est ça ^^.
Pour les 2 derniers j'ai oublié de diviser par n+1 car l'intégrale de f(x)^n * f'(x) = f(x)^(n+1)/n+1

2) En effet, on intègre 2cos²x * sinx, mais ça donne - 2cos³x/3 car la dérivée de cos, c'est -sin, non pas sin.
3) Quand on dérive cuberoot(x³-4), on obtient 3x²/(2 * cuberoot(x³-4)). Une primitive est donc de la forme k*cuberoot(x³-4) + c où k et c sont des réels (c totalement arbitraire).
Il reste à déterminer k pour faire coller à la fonction que l'on veut intégrer, on obtient donc : k = 13*2/3 pour avoir 13 au numérateur et 1 au dénominateur.

Rappel : Une primitive est toujours définie à une constante additive près

Dernière modification par Old_Jr (08-06-2012 15:02:28)

pioupioupiou a écrit:

Je suis d'accord pour la 2 ème mais par contre pour la 3ème je suis le suis pas : on a l'intégrale de 13x²* (x³-4)^-1/3 et ça donne (13/2)* (x³-4)^2/3
13/2 vient de 13/3*2/3.

+C ! Ne jamais oublier la constante quand on intègre. Sinon ouai c'est ça.

Dernière modification par rom-du-59770 (08-06-2012 15:32:45)

Refais le calcul, j'crois bien que c'est 13/2. ^_^

J'ai une question sur la méthode de l'explication de texte en philosophie.
Je m'explique :

- Dans un premier, il y a une introduction ( thèmes, Définition des thèmes, problèmatique, plan )  C'est bien sa dans une introduction ?
- Deuxième temps : Une explication du texte ( Linéaire pour ma part )

Est-ce que il y a une transition entre l'explication et la critique ou après avoir finit mon explication  j'écris "Critique philosophique" que je souligne et j'écris en dessous.

- Troisième, les critique interne et externe ( Que signifit Interne et Externe ? )- Quatrième, Conclusion ( Reprise des idées principales, réponse à la problématique) Il y a que sa ?!




J'espère avoir été clair. Les questions sont en italique ! Ce n'est pas la première explication texte que je fais mais d'habitude je fais quelque chose avec aucune méthode. Sans véritable partie. Et mon Intro et Cc c'est baclé.
Mais j'ai tout le temps la moyenne avec mon prof comme je cerne bien les idées du texte...
Cependant, il m'a dit d'avoir une méthode sinon je pourrai être mal vu au Bac. Donc je vous demande des précision ci-dessus

Comme le dit Rom', y'a pas vraiment de façon définie.
Et puis, c'est majoritairement suicidaire l'explication de texte.

Ruan a écrit:

Et puis, c'est majoritairement suicidaire l'explication de texte.

Tout dépend de ta capacité à comprendre le texte et à développer clairement les idées de l'auteur !
Je préfère largement l'explication de texte, c'est certainement moins suicidaire que la dissert' dans la mesure où le hors-sujet est quasi impossible.

Merci les gars, vous confirmez que je me suis bien planté aux primitives à mon exam'. Fuck. x)

Ruan a écrit:

Wizzie a écrit:

Ruan a écrit:

Et puis, c'est majoritairement suicidaire l'explication de texte.

Tout dépend de ta capacité à comprendre le texte et à développer clairement les idées de l'auteur !
Je préfère largement l'explication de texte, c'est certainement moins suicidaire que la dissert' dans la mesure où le hors-sujet est quasi impossible.

Encore faut il comprendre les idées de l'auteur, et savoir les réinvestir.

C'est pas compliqué de comprendre une phrase puis la reformuler lorsqu'on est en terminale. Après, c'est sûr que développer les idées de l'auteur et ce qu'elles suggèrent peut poser problème, mais un peu de logique et de réflexion et ça coule tout seul.
Enfin, il suffit juste de faire une partie critique correcte et t'as la moyenne ou presque. La partie critique est la plus importante, c'est le seul moment où l'on peut donner son avis sur le texte, et c'est principalement sur notre capacité à donner notre avis que l'on est noté.

rom-du-59770 a écrit:

Si ta première partie n'est que paraphrase, n'espère pas faire bonne impression.

Mais non puisque je parle de reformuler et voir plus loin que les idées de l'auteur.

Perso, j'ai toujours eu de meilleures notes à une dissertation qu'à une explication de texte.

Le contraire pour moi. ^^ J'ai jamais dépassé 8 avec la dissert' (en même temps j'en ai fait que 2 puisque j'ai directement compris que c'était pas fait pour moi).
En revanche sur mes 6 derniers devoirs, j'ai toujours eu 12 avec l'explication de texte, espérons que cette série se poursuive jusqu'à lundi !

Ma seule appréhension serait un texte bien casse-gueule le jour de l'épreuve, et là je te l'accorde la dissert' a ses avantages puisque tu as le choix entre deux sujets.

2) Vu que tu as développé, tu as un trinôme. Tu calcules le discriminant, puis comme il est positif, les deux racines x1 et x2. Ton produit ce sera a(x-x1)(x-x2).

f(x) = (2x+1)² -9
⇔ f(x) = 4x²+1+4x-9
⇔ f(x) = 4x²+4x-8

Δ = b²-4ac
Δ = 16 - (4*4*(-8))
Δ = 16 + 128
Δ = 144

x1 = -b - √Δ / 2a  =  (-4-12)/(2*4) = -16/8 = -2
x2 = -b + √Δ / 2a = (-4+12)/(2*4) = 8/8 = 1

⇒ f(x) = 4(x+2)(x-1)


4)Tu résous f(x)=0
5)Tu calcules f(0)

4) et 5) c'est facile avec ça, tu devrais t'en sortir.

Dernière modification par rom-du-59770 (14-09-2012 14:21:17)